为扎实推进专业实践学期管理规范化建设，切实提升实践育人质量，7月12日下午，医学院副院长郭玲玲、护理学系主任苏森森及专业教师一行7人赴齐齐哈尔和平医院、仲泰医院、一厂医院3家合作单位检查专业实践学期学生实习情况。此次检查采取实地走访和材料核查相结合的方式，重点检查学生实习落实情况，查找存在问题，明确改进方向，切实提高实践教学质量。在齐齐哈尔和平医院，医学生助产学专业、康复治疗学专业共35名学生在该院的...
为进一步深化课程考核评价改革，推进教学质量提升，近日，教务处深入二级学院开展课程考核评价改革工作调研，旨在全面了解各学院改革推进情况，解决实际问题，推动教学创新发展。本次调研通过召开座谈会、个别访谈等多种形式，与各学院领导、一线教师进行了深入交流。二级学院详细汇报了课程考核评价改革的进展情况，教师分享了在过程性考核、多元化评价方式、评价标准制定等方面的实践经验与创新举措。教务处在肯定各学院积极...
为全面践行“四真叁化（贵罢）”课程建设模式，深化课堂教学创新，近日，学校成功举办2024-2025学年第二学期“精彩一课”校级教学竞赛。活动设置产教融合、课程思政、数智化叁大赛道，经7个教学单位初选角逐，31名教师入围校级决赛。参赛教师的教学技艺展现了“四真叁化（贵罢）”理念的内涵，其创新实践为深化应用型人才培养提供了鲜活样本。产教融合赛道：校企合作共育人才产教融合赛道强调将公司实际需求与教学内容紧密相连，培...
为深化专业实践学期教学改革，将课堂所学转化为服务社会的实际能力，6月17日，在学校工会的组织下，医学院护理学（专升本）专业开展了一场以“非遗技艺赋能养老护理”为主题的实践活动，为社区老年人送上专业、温暖的健康关怀。此次活动紧密结合专业实践学期“工学结合”的核心要求，聚焦养老服务场景。在非遗传承人吴迪老师的现场指导下，护理学（专升本）专业学生充分发挥养老护理专业优势，成为服务社区老人的主力军。他们运...
近日，土木与管理学院在二号教学区2511室举行2024-2025学年度第二学期校外课堂总结暨表彰大会。会议旨在全面总结本学期校外课堂工作的亮点与不足，表彰本学期校外课堂优秀学员及团队，进一步加强校外课堂内涵建设。学院领导、各系主任、教师代表、生涯导师代表、全体校外课堂学生参加。大会伊始，学院产业副院长贺全德对本学期校外课堂的工作进行了全面的回顾与总结。本学期校外课堂以“深化产教融合，培育实践英才”为宗旨，取...
?4月22日，机电工程系在一号教学区1203室开展《二手车交易与评估》课程思政示范课观摩活动。曹克晶教师主讲，全面质量管理办公室柏薇薇、银龄教师王述洋教授及系内十余名教师现场观摩。该节课将课程思政元素巧妙融入专业教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。课程以“项目四撰写二手车评估报告”为依托，重点讲解重置成本法和清算价格法两种评估方法。在教学过程中，教师采用“隐形渗透”和“画龙点睛”两种方法，巧妙地将...
为切实掌握课堂教学实际情况，持续提升教学质量，推动学校教育教学高质量发展，4月11日上午，教务处在图书馆414召开本学期第二次听课反馈会，张静副院长出席会议，教务处李文禹处长、全面质量管理办公室孟艳辉主任、教师发展中心潘宇主任、开课单位教学副主任及部分专业长参会。本周，教务处联合全面质量管理办公室、教师发展中心，针对本学期课堂教学效果档级申报为“良好”的教师开展复核评定工作。教务处从51名申报教师中选...
在“十四五”规划收官之年以及硕士学位授予单位攻坚的关键时期，为全面梳理2024年教学工作成果，科学部署2025年教学重点任务，3月31日下午，学校在图书馆601报告厅召开2025年度教学工作会。副院长张静出席会议。教务处、全面质量管理办公室、教师发展中心等相关职能部门干部，各教学单位干部及全体任课教师参会。会议由教务处处长李文禹主持。教务处聚焦教学成果培育与推广，处长李文禹回顾2024年教学工作，从四个维度发力：以...
3月19日下午，课程考核评价改革交流研讨会在图书馆414召开，教务处干部、各教学单位副主任以及骨干教师出席活动，研讨会由考务科科长冯洁主持。研讨会上，赵铭、李俊、孙玲叁位教师分别围绕“创新设计学习产出及测量标准”“创新设计与实施课程思政评价”“创新构建复合型考核内容”叁个主题进行汇报，展示了课程考核评价改革案例，分享了实践经验与创新思路。?在交流环节，参会教师们积极踊跃，按叁四人为一组，通过教学相长...
为深入了解课堂教学实际情况，加强教学过程监控，及时发现并解决课堂教学过程中存在的问题，切实提高课堂教学质量，3月18日下午，副院长张静带领听课指导组在图书馆414智慧教室开展了线上集中巡课活动。活动开始前，张静向听课指导组人员明确了此次活动的目的、重点和要求，着重强调要借助线上听课系统全面、细致地观察课堂教学情况，从教师的教学准备、教学方法运用、学生的课堂表现、学习状态等方面进行综合评估。听课指导组...
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